近日，来自浙大、清华等校的硕博“大佬”们组成“学霸天团”，他们抛掉人设、背上挎包，出现在义乌小商品市场、东阳横店影视城、五金之都永康的街头巷尾。白天步数两三万，晚上熬到三四点，既要用腿，还要动嘴，怎一个累字了得。这次“特种兵式”理论研学被冠了一个新名词“蹲点式宣讲”。

“蹲点式宣讲”推出来后，引起了人民日报、新华社、中新社等媒体的关注。有网友评论，浙江的理论宣讲工作又创新了。那么，“蹲点式宣讲”真的是创新吗？

回望历史，中国共产党人擅长调研也擅长宣讲，特别早期的共产党人都是优秀的蹲点宣讲员。

比如，陈独秀在上海时，就到码头工人中了解罢工情况，到中华工业协会等劳动团体做调查，他还约请北京大学进步学生和革命青年深入工人中间，了解工人的生活状况。他边调研边宣传马克思主义，号召工人“自己联合起来，组织真的工人团体”，以求“改进自己的境遇”，越来越多的工人就这样被团结了起来。

我们党一路走来的经验证明，调研和宣讲就是一个硬币的两个面，调研是为了发现和解决问题，宣讲是为了凝聚思想。迎着问题去宣讲，更容易讲到群众心窝里，而当宣讲带动大家“心往一处想,劲往一处使”时，很多调研发现的问题也就迎刃而解了。

当“调研+宣讲”连通在一起，“蹲点式宣讲”便呈现出来了，所以说，“蹲点式宣讲”并不是个新事物。

“蹲点式宣讲”的实战效果怎么样呢？活动中“学霸天团”兵分三路，“蹲”问题、“蹲”实效。

比如在永康，抛给同学们的问题是“如何以干部担当作为拨动块状特色产业发展脉搏”，在义乌，抛出的问题是“新发展格局下‘无中生有’的义乌传奇如何续写”，在东阳横店，抛出的问题是“文化产业如何赋能镇村发展”。

这些问题是各地党委政府在推进高质量发展过程中亟需破解的“真问题”，也是青年学子从“纸上得来终觉浅”中走出来需要直面的“真问题”。同学们带着问题在永康五金精品展示馆切诊产业发展，宣讲“腾笼换鸟”“凤凰涅槃”；在义乌走访商户，了解贸易摩擦下的市场份额变化情况，宣讲新发展格局、人类命运共同体；在横店，与村民、村干部围坐在一起，聊艺术乡建、聊民宿发展、聊“八八战略”如何指引乡村振兴……

宣讲有针对性，也就变得更走心了。值得一提的是，活动结束后，三个小组还针对调研问题拿出了30多条意见建议，形成了三个高质量的调研报告。

回应了问题、统一了思想、拿出了成果，与其说“蹲点式宣讲”是一种创新，不如说是一种朴素的回归，这才是宣讲本该有的样子。

当前，到达率、走心率不高是理论宣讲工作中普遍存在的问题。尽管我们不断倡导宣讲从舞台上走下来，从比赛中走出来，但你讲的是不是老百姓真的想听的？场次讲满了，人坐满了，最终效果怎么样？这些问题还需要进一步追问。

对于宣讲，我们不能限于“讲了就行、听了就好”这样的浅表层，还要多问问效果到底怎么样。特别是在多元价值观的冲撞下，一些社会热点事件发生后，社会舆论呈现撕裂的状态，思想领域的团结显得尤为重要。如果不以效果为导向，你讲你的，我想我的，宣讲可能就会落空。

可以说，“蹲点式宣讲”改变了“通过成绩讲理论”的宣讲范式，重新聚焦到“通过问题讲方法”上来。不一定宣讲多少场次，覆盖多少群体，只要把思想统一起来，把问题解决掉，两者能成其一，宣讲就成功了。

在主题教育、大兴调查研究的大背景下，“蹲点式宣讲”值得大力推广。让宣讲员多去人民群众中蹲一蹲，多去矛盾集中的地方蹲一蹲，宣传话语接了地气和人气，才会有生命力。

宣讲工作本来就是一件实而又实的工作，不要丢了初心，我们蹲下去是为了更好地站起来。