（一）

“本科回炉专科”认识自己重新出发是个终生课题

近日，今年26岁的李先俊入学后与18岁的新生们一起在操场上参加军训。从重庆大学毕业4年后，李先俊今年重新高考，以超本科线62分的成绩被湖北中医药高等专科学校中医学专业录取。（9月26日长江日报）

出身名校，在差异化、层级化的学历金字塔中处于较高的位置，为何要“人往低处走”？在许多人都趋之若鹜考研的背景下，不走寻常路“本科回炉专科”，有着怎样的意义？

“上的学校越好，将来找的工作越好”，教育分层直接关系到社会流动。在许多人都渴望“争上游”的格局下，“本科回炉专科”很容易给人一种逆向流动的错觉，认为这是一种人力资源的浪费。但是，如今重返校园、重新选择专业的人在增多。以湖北中医药高等专科学校为例，近5年来，仅中医系，就先后吸引30多名重返校园学习的大龄学生。从个体的特立独行发酵为一个群体，显然是多种因素合力的结果。

面对“本科回炉专科”，一些人习惯性先入为主地断定，当事人专业没选好、混得不如意。实际上，有的人选择重新回炉，并非因为“过得不好”，而是出于其他考量。不论是受家庭的影响，还是受到医务工作者的熏陶与感染，抑或找到了个人的兴趣与爱好，不少回炉专科的高学历者都选择了学医，这显然是一种生活方式的重新选择；而对生活方式的选择，也是人们塑造自我认同、追求社会认同的一个过程。

“本科回炉专科”说到底，也是一个重新认识和发现自我的过程。我们在一生中有无数次选择，其中重大选择之一是高考后选学校选专业，毕业后选单位选工作。由于种种原因，部分人当初选错了。拿李先俊来说，就其家庭医学背景而言，坦率说，他当初更应该选择医学专业而非视觉传达专业（当然这个专业未必是他自己的选择）；如果当初选择正确，就不会浪费“大学4年+工作4年”的青春时光。

也就是说，人生的重要选择受到很多因素影响，要做到完全正确很难，但如果每次选择时更理性一些，或许能少走弯路，毕竟人生时光是有限的、极其珍贵的。不过，如果当初某些重大选择是错误的，也没有关系，还可以重新选择，重过人生。从这个角度而言，李先俊重新高考重选专业，也是弥补人生遗憾、纠正人生轨道的范例。

在工具理性盛行的当下，一些人觉得“本科回炉专科”的机会成本太高，以前本科所学的专业知识，以及几年的工作经历都失去了用武之地，这显然是一种误读。一方面，在学科交叉融合背景下，看似不搭界的学科，也可以产生关联；另一方面，经历也是一种财富，对于健全人格、涵养心态、素质提升等有着积极作用。看似“无用”的数年时光，并非没有价值。

古希腊哲学家苏格拉底指出，“认识你自己”是人生最大的智慧。只有正确认识自己，才能成就最好的自己。在许多人都热衷直线型上升的背景下，“本科回炉专科”被视为走了弯路；殊不知，人生本质上就是无数次的选择，有的人选择一直往前走，有的人选择转弯，有的人选择转身。“本科回炉专科”看似并不聪明，实际上却是一次重新出发；只要选对了方向，哪怕起步晚一些，也胜过得过且过、踟蹰不前。

（二）

本科回炉专科，重新选择的勇气值得尊重

这几天，一则“小伙985高校毕业4年后读医学专科”的新闻成为热点。从重庆大学毕业4年后，26岁的湖北荆州小伙李先俊今年重新高考，以超本科线62分的成绩被湖北中医药高等专科学校中医学专业录取，因近日与18岁的新生们一起在操场上参加军训而被众多网友关注。

“本科回炉专科”，一些人感到不解和惋惜，本来是名牌高校毕业生，再去读专科，无疑是时间和资源的浪费；也有不少人佩服他的勇气和决心，“坚持下去，梦想定能实现”“自己的人生自己决定，一切都是最好的选择”。 

近年，“本科回炉职业院校”的现象逐渐走进大众视野。出于对职业的重新规划和对自身的重新认识，一些从高校毕业的大学生，纷纷“回炉”到高职乃至中职院校求学。事实表明，经过社会的历练，“回炉”大学生们更懂得重返校园、掌握技能的宝贵，求知欲望更加强烈。由此，我们便不难理解湖北荆州小伙李先俊如今的选择。大学毕业后两年多的工作经历，让李先俊越来越认识到所学专业和工作匹配度不高，并且“长期加班，我的精气神不是那么好，也希望通过学习中医，调整一下身体”。在家人的建议下，他下定决心学医，终于得偿所愿。 

那位小伙重新选择的勇气值得尊重，但他的经历也同样引起人们的思考：该如何对待人生的重要选择，如何少走弯路，尤其是高考志愿的填报。新闻的主人公李先俊说，18岁第一次高考，他没想过以后会怎么样，只想着上个好大学，毕业后找份稳定的工作。这样的想法无疑也是很多高考生的想法，上个好大学、读个好专业的初衷往往大过个人的兴趣爱好。名牌学校、热门专业确实是找到好工作的“敲门砖”，但也不乏有的大学生因没有兴趣而出现考试挂科甚至退学现象。兴趣是最好的老师，兴趣也是职业生涯走得更远的助推剂。这就需要高考生在填报志愿时，从兴趣出发，遵从自己的内心，不盲从、不功利，对自己未来的职业规划及早着手；更需要高中学校和老师提前对学生进行职业规划指导，帮助学生想清楚自己未来的发展方向，从而能够找到喜欢的专业以及未来想要从事的职业。 

不可否认，所有的经历，都将是人生宝贵的财富。正如李先俊谈及第二次高考时所说，过去几年的经历，恰恰成了他的宝贵财富，让他有了更明确的目标。看似浪费了几年时间，其实，在学科交叉融合背景下，曾经所学的知识都会在潜移默化中产生关联、发挥作用。 

人生就是不断选择的过程，重新认识自己再出发，只要选对方向，什么时候都不晚。